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    教育心理學:實踐者—研究者之路(亞洲版)

    • 著者:[新加坡]陳允成 等
    • 編譯者:何潔 徐琳 夏霖 譯
    • 出版社:上海人民
    • 出版日期:2007-05-01
    • ISBN:9787208069725B.579
    • 版次:01版01次
    • 裝幀:平裝
    • 開本:16開

      亞洲背景:對于那些新加坡學校教學以及將心理學理論應用于亞洲課堂感興趣的人而言,本書中的本土元素,也就是新加坡的背景,使其成為一本獨一無二的教材。問題情景:每章均以一個真實的課堂情景作為引子,來引導思考和學習。最新理論:不僅覆蓋大量的基礎性理論,如皮亞杰、維果茨基、布魯納以及班杜拉,也包含當代最新研究成果,如霍華德·加德納、羅伯特·斯騰伯格以及瑞文·費厄斯坦。行動研究:給出行動研究的實踐以及將觀察技巧與假設檢驗的方法結合起來的建議。教師工具箱:提供大量實踐性的課程建議以及應用。鏈接:提供有關最新信息的網絡鏈接以及網址,如新加坡教育部。案例闡釋:通過特定的案例對理論及其相關概念進行闡述。現場經驗問題:使讀者對在廣泛的社會、學校以及課堂中所學到的理論作進一步概念化。

    [展開]


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